Svi smo mi posebni
Svaki učenik ima jedinstvene sposobnosti, interese, potrebe, tempo učenja i osobine koje ga čine vrijednim članom razredne zajednice. Inkluzivno razredno ozračje temelji se na uvjerenju da svaki učenik ima pravo na pripadnost, sudjelovanje i napredak, neovisno o svojim sposobnostima, teškoćama, podrijetlu ili osobnim karakteristikama. Inkluzija ne znači samo fizičku prisutnost učenika u razredu, nego aktivno stvaranje okruženja u kojem su svi učenici prihvaćeni, podržani i potaknuti na razvoj.
Inkluzivno razredno ozračje omogućuje da svaki učenik razvija svoje potencijale, osjeća se prihvaćeno i doživljava školu kao mjesto sigurnosti, rasta i uspjeha.
Sustav „prijatelja pomagača” je oblik vršnjačke podrške u kojem se učenici povezuju u parove ili manje skupine kako bi si međusobno pomagali u učenju, socijalnoj integraciji i svakodnevnim školskim situacijama. Učenici 7.razreda primijenili su ovaj oblik rada na nastavi kemije za usvajanje sadržaja o građi molekula elementarnih tvari i molekula kemijskih spojeva.
Dubravka Kuljak
