Job shadowing u CEIP Santísimo Cristo de las Injurias, Noblejas (Toledo)
u razdoblju od 12. do 16. siječnja 2026.
U sklopu Erasmus+ projekta OŠ Bedenica „Budi zeleno, budi dobro“, učiteljica hrvatskog jezika Silvija Dragija i pedagogica Valentina Škledar provele su tjedan dana promatrajući nastavu i upoznavajaući španjolski obrazovni sustava u CEIP Santísimo Cristo de las Injurias, javnoj osnovnoj školi u Noblejasu, u pokrajini Toledo (Španjolska).
Španjolski se obrazovni sustav dijeli na nekoliko razina, a osnovno obrazovanje obuhvaća Educación Infantil (predškolski program) i Educación Primaria (razredi 1.–6.). U osnovnoj školi učenici prolaze kroz obveznu nastavu koja je strukturirana prema nacionalnim i regionalnim kurikulumima, s naglaskom na razvijanje temeljnih kompetencija iz jezika, matematike, društvenih i prirodnih znanosti, kao i stranih jezika te međupredmetnih tema. Osim standardne nastavne satnice, učitelji često primjenjuju metodologije temeljene na projektima i interdisciplinarnom pristupu. U mnogim školama, uključujući i CEIP Santísimo Cristo de las Injurias, poučavanje je bilingvalno i podržava digitalnu pismenost kao ključnu kompetenciju. Job shadowing se je temeljio na promatraju zelenih praksi u nastavi i na brizi o mentalnom zdravlju učenika.
CEIP Santísimo Cristo de las Injurias je javni školski centar za predškolsko i osnovno obrazovanje. Ističe se modernim pedagoškim pristupima, uključujući:
- Interaktivnu i digitalnu nastavu, s panelima i digitalnim pločama u svim učionicama te virtualnim učionicama dostupnim za sve razrede.
- Metodologiju učenja kroz projekte, osobito u nižim razredima, koja potiče učenike na istraživanje i suradnju.
- STEAM pristup (znanost, tehnologija, inženjerstvo, umjetnost i matematika), prepoznat i nagrađen Sello de calidad STEAM (Sertifikat kvalitete) za razvoj STEAM učenja.
- Sudjelovanje u Erasmus+ i drugim međunarodnim aktivnostima, o čemu svjedoče i ranije Erasmus mobilnosti učenika i Erasmus Days događanja koja uključuju prezentacije i razmjenu iskustava s partnerima iz Europe.
- Projekt Jean Monnet usmjeren na teme povezane s Europskom unijom i globalnim kompetencijama, s financijskom podrškom kroz EU programe.
Tijekom tjedna od 12. do 16. siječnja 2026., naše kolegice su:
Pratile nastavu u svim razredima od 1. do 6. razreda, promatrajući različite nastavne pristupe, učeničku dinamiku, integraciju tehnologije u nastavi, implementaciju zelenih praksi u svakodnevnu nastavu, brigu o mentalnom zdravlju te pedagoške strategije usmjerene individualnom razvoju učenika.
Sudjelovale su i u predškolskom programu (Educación Infantil), gdje su imale priliku vidjeti kako se razvijaju rani jezični, socijalni i kognitivni čimbenici kroz igre, aktivnosti i integrirane teme.
Upoznale su dva srednjoškolska centra u Ocañi, gdje su promatrale nastavne metode na višoj razini obrazovanja i stekle uvid kako se odvija prijelaz učenika iz osnovnog u srednje obrazovanje u Španjolskoj.
Tijekom posjeta ostvarena je bogata profesionalna razmjena s učiteljima i stručnim suradnicima škole, razmijenjena su iskustva o planiranju nastave, diferenciranim pristupima učenju te implementaciji zelenih tema i tema posvećenih mentalnom zdravlju u svakodnevni odgojno-obrazovni rad.
Ova mobilnost predstavlja vrijedno iskustvo stručnog usavršavanja jer je omogućila uvid u specifične metode i prakse poučavanja koje se provode u španjolskim školama, promišljanje o integraciji digitalnih alata, zelenih praksi, tema mentalnog zdravlja i projektnih metoda u svakodnevnu nastavu, kao i usporedbu dvaju obrazovnih sustava s ciljem unapređenja kvalitete rada u OŠ Bedenica.
Valentina Škledar
